Освіта України:
 
Бесплатные рефераты
 
Українська мова

 

 

 

 

 

 

     
 
Завдання І етапу олімпіади з історії 2010-2011 Шепетівка
     

 

Предмети » Історія

Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з історії

11 клас (36 б.)

І рівень складності (6 балів)

1. Визначте заходи, які нацистський окупаційний «новий порядок « передбачав здійснити в Україні у 1941-1944рр.:
а) масове винищення євреїв – голокост;
б)утворення незалежної соборної Української держави;
в)колонізація українських земель представниками арійської раси;
г) часткове винищення слов’янських народів і перетворення решти на рабів;
д) відновлення демократичних прав і свобод;
е)поліпшення умов розвитку української промисловості і культури.

2. Вкажіть причини поразок Червоної Армії у 1941-1942рр.:
а) малочисельність Червоної Армії;
б) раптовість нападу противника;
в)прорахунки радянського керівництва щодо напрямів головних ударів противника;
г)нестача кваліфікованих військових кадрів унаслідок винищення офіцерського корпусу в роки сталінських репресій;
д) вороже ставлення до СРСР Великої Британії та США;
е) відсутність у радянського командування розвідувальних даних про можливий початок німецького вторгнення в СРСР.

3. Розташуйте в хронологічній послідовності:
а) героїчна оборона Одеси;
б)початок евакуації радянських підприємств на Схід;
в)битва за Дніпро;
г) перемога над Німеччиною;
д) початок «радянізації» на Західній Україні;
е) початок вивезення людей на примусові роботи до Німеччини.

4. Вкажіть керівника рейхкомісаріату «Україна»:
а) Г . фон Рундштендт;
б )А. Розенберг;
в) Й. фон Ріббентроп;
г) Е. Кох.

5.Коли у війну проти Японії вступив Радянський Союз?
А)9 серпня 1945р.
В)2 вересня 1945р.
Б)6 вересня 1945р.
Г) 7 грудня 1944р.

6. Поясніть та застосуйте на прикладах значення термінів:
а) «депортація»
б) «новий порядок»

ІІ рівень складності (12 балів)

1. Продовжити речення. Беззастережну капітуляцію Німеччини прийняв Маршал Радянського Союзу …. Спільно з представниками …., …., …. .

2. Хто командував наступальною операцією на Берлін 16 квітня 1945р.?

3. Події на якому фронті 1939-1940 рр. отримали назву «дивна війна»?

4. Що таке «ленд-ліз»? Яке значення він мав для перемоги над нацистською Німеччиною?

5. Встановіть відповідність між історичними особами, галузями їх діяльності та її характеристиками:
а) О. Теліга;
1)медицина;
А)написання кіноповісті «Україна в огні»;
б)Є. Патон;
2) поезія;
Б)створення ліків для лікування ран і переломів кісток ;
в) О. Довженко;
3)фізика;
В)підтримка ідеї незалежної України , релігійні заклики до припинення насильства;
г) А. Шептицький;
4)література;
Г)запровадження нових методів електрозварювання;
д) О. Богомолець;
5)кіномистецтво;
Д)написання «Зенітки», «Вишневих усмішок»
е) О.Вишня;
6) релігія;
Е)активна діяльність в ОУН (М)

6. У плані «Ост» зазначалося: «Україна – найродючіша область Європи. ЇЇ завдання постачати продукти харчування та сировину новій Європі». Яким чином окупанти здійснювали ці плани?

ІІІ рівень складності (18 балів)

1.Прочитайте і доповніть текст. Визначте , де і в якому році відбулася ця найбільша танкова битва другої світової війни.
«Вранці 12 липня на горбистому полі біля невеличкого села в запеклій битві зіткнулися дві танкові армії . У цьому бої з обох боків одночасно взяли участь 1200 танків і самохідних гармат. Ця битва стала кульмінацією битви…, в якій перемогу здобула … армія ».

1. Що таке «табори смерті» ? Де фашисти створили найбільші спеціальні концтабори, для знищення «неповноцінних народів» ?

3.Як відбулося створення антигітлерівської коаліції? Чому країни Заходу згодилися на співробітництво з СРСР, незважаючи на ідеологічні розбіжності?

4.Знайдіть і виправте три помилки:
Визволення Києва від німецьких загарбників відбулося 6 листопада 1944року. Складність військової операції полягала у форсуванні Десни. Завершення цієї операції дало змогу продовжити успішне визволення лівобережної України.

5.Вкажіть прізвище історичної особи:
Народився на Чернігівщині в 1892р. у селянській родині. Учасник першої світової війни 1939-1940рр. отримав звання Героя Радянського Союзу. В 1941 р. – командувач Київського особливого військового округу. Із 22 червня 1941року – командувач Південно – західного фронту. Командував обороною Києва з липня до весни 1941 року. Загинув при спробі вирватися з оточення у вересні 1941року.

6. Чи можна вважати людей, що боролися за незалежність України та йшли на співробітництво з гітлерівською Німеччиною, колаборантами?

10 клас (Всього 38 б.)

І рівень складності (6 балів)

1.Розташуйте в хронологічній послідовності
а) повстання на броненосці Потьомкін
б) утворення Троїстого союзу
в) обрання ІІ Державної думи
г) ІІ Балканська війна

2.Які хронологічні межі мала економічна криза в Україні початку ХХ ст.
А)1905-1907рр.
Б)1900-1903рр.
В) 1900-1905рр.
Г) 1908-1913рр.

3.Коли був проведений перепис населення в Російській імперії?
А)1897р.
Б)1890р.
В) 1900р.
Г) 1899р.

4. Франція на початку 20 століття була:
А) конституційною монархією; б)парламентською республікою; в) президентською республікою

5. Виразником інтересів російського селянства вважали партію:
А) радикалів; б) соціалістів-революціонерів (есерів); в) соціалістів-демократів; г)октябристів

6. Головною перешкодою у розвитку сільського господарства П.Столипін вважав:
А) поміщицьке землеволодіння; б) сільську общину; в) заможне селянство

ІІ рівень складності (8 балів)

1.Пояснити терміни
Модернізація, міграція, Антанта, асиміляція. (4 б.)

2. Коли цар Микола ІІ, у відповідь на революційні події у Росії , оприлюднив свій маніфест ? (2 б.)
А) 17 жовтня 1905р.
Б) 17 жовтня 1906р.
В) 17 лютого 1905р.
г) 17 лютого 1906р.

3. Концентрація виробництва – це.... (2 б.)

ІІІ рівень складності (12 балів)

1.Зазначити найважливіші здобутки революції 1905 – 1907 рр. (3 б.)

2. Дайте визначення понять: демографічний портрет, дуалістична монархія, індустріальне суспільство
(3 б.)

3. Наведіть факти, які характеризують місце економіки Наддніпрянської України у господарській системі Російської імперії. (3 б.)

4. Дайте оцінку системи освіти України на початку 20 століття. (3 б.)

ІV рівень складності (12 балів)

1. Скласти політичний портрет П. Столипіна. (4 б.)

2. Порівняти економічний розвиток Наддніпрянської України та Галичини напередодні Першої світової війни. (4 б.)

3. Скласти тези на тему: „Сільське господарство Наддніпрянської України на початку 20 століття”. (4 б. )

8 клас

І рівень складності (6 балів)

1. Позначте документ, за яким у ХVI ст. на українських землях було запроваджено кріпацтво.
А) Привілеї Казимира IV;
Б) «Установ на волоки»;
В) Третій Литовський статут;
Г) Перший Литовський статут;

2..Позначте прізвисько керівника козаків. Під час битви він потрапив у полон і був переданий туркам. Три дні його жорстоко катували. Сулейман І був уражений стійкістю цієї людини.
а) Кривоніс;
б) Байда;
в) Небаба;
г) Косинський.

3. Який король речі Посполитої погодився прийняти на державну службу і вписати до реєстру 500 козаків, визначивши у спеціальній «Постанові щодо низовців» їхні права та обов’язки.?
а)Сигізмунд І ,
б)Сигізмунд ІІ Август,
в)Сигізмунд ІІІ,
г)Стефан Баторій

4. Назвіть одного з перших православних письменників-полемістів, автора творів «Ключ царства небесного» і «Календар римський новий»,
а) С. Зизаній;
б) Г. Смотрицький;
в) І. Вишенський;
г) І. Борецький.

5. Як називали заплаву Дніпра, що простягалася з обох його боків від острова Хортиця приблизно на 100 км і була завширшки від 3 до 25 км?
а) Дике Поле;
б) Дніпровський Низ;
в) Запорожжя;
г) Великий Луг.

6. Який предмет, крім граматики, риторики, арифметики, геометрії, астрономії та музики, входив до «семи вільних наук»?
а) Географія;
б) історія;
в) діалектика;
г) природознавство.

ІІ рівень складності (12 балів)

1.Поясніть поняття:
а)Братства -
б)контрреформація –

2.Назвіть найвідоміші будови Львова у ІІ половині ХVІ ст.?

3.Який влив справила Хортицька фортеця на свідомість козаків?

4. Назвіть ім’я та прізвище головнокомандувача флотилією з трьох каравел («Санта Марія», «Пінта», «Нінья»), яка через 33 дні після відплиття підійшла до острова Сан-Сальвадор («Святий рятівник»)?

5.Хто це?
Народився в сім”ї заможного рудокопа в Ейслебені (Саксонія). Усупереч батькам залишив навчання на юридичному факультеті Ерфуртського університету, став монахом – августинцем і повністю присвятив себе служінню Господу. Склав «95 тез», у яких різко засудив торгівлю «спокутою гріхів».

6. Чи можна вважити Кальвіна і Лютера однодумцями? Думку обґрунтуйте.

ІІІ рівень складності (18 балів)

1.Складіть таблицю «Наслідки Люблінської унії для українських земель».
Позитивні наслідки
Негативні наслідки

2. У ХVІ ст.. вважали, що поділ на стани є багатостановленним і походить від біблійного Ноя, що поділив обов’язки між своїми синами Симом, Хамом і Яфетом. Його відображало тогочасне латинське прислів’я : «Ти, Симе, молися,Хаме - працюй, Яфете – управляй і захищай». Якою, на вашу думку, була роль станового поділу для розвитку українського суспільства ХVІ ст.?

3.Складіть характеристику Берестейської унії за планом:
а)передумови укладання
б)причини укладання
в)дата підписання унії
г)основні положення
д)результати та наслідки

4.Чому Колумб у пошуках шляху в Індію направився на захід? У чому полягав подвиг Колумба і його супутників?

5. Чому прихильників реформації називають протестантами?

6. Поясніть чому, країни розташовані на південь від Сахари називали «Чорною Африкою»?

9 клас

І рівень складності (6 балів)

1.Установіть відповідність. Співвіднесіть події з датами:
А)битва під Ватерлоо; 1)квітень 1814р.
Б)битва під Лейпцигом; 2)18 червня 1815р.
В)сенат призначив Наполеона довічним консулом;
3) жовтень 1813р.
Г)перша реставрація Бурбонів 4) 1802р.

3.Установіть відповідність між назвами організацій та прізвищами політичних діячів, які до них належали:
а) «Руська трійця»;
1. Павло Пестель
б) «Товариство об’єднаних слов’ян »
2.Іван Котляревський
в) Південне товариство
3.Микола Костомаров
г) «Любов до істини» 4.Петро Борисов

4. Який орган проголосив своє право на ухвалення Конституції Франції?
А)Генеральні штати;
Б)Національні збори;
В)Установчі збори.

5.Позначте назву етапу українського визвольного руху, який розпочався на початку ХІХ ст..
А)академічний
Б)малоросійський
В)політичний
Г)українофільський.

6.Позначте реформи, які були проведе ні Марією Терезією та Йосифом ІІ, які суттєво вплинули на становище населення західноукраїнських земель.
1) Адміністративна реформа
2)Аграрна реформа
3)військова реформа
4)Релігійна реформа
5)Реформа освіти
6)Судова реформа
7)Фінансова реформа

ІІ рівень складності (12 балів)

1.Продовжіть речення:
1777р. Г. Калиновський видав в Петербурзі опис «Весільних українських обрядів», чим започаткував ... .

2. Поясніть поняття
А) Конкордат
б) Бонапартизм

3. Г. Квітка – Основ’яненко , І. Срезневський, Г. Калиновський. Що зближує цих історичних діячів, робить представниками однієї епохи.

4.Що вам відомо про створення Азовського козацтва?

5. Я.Головацький , М. Шашкевич, І. Вагилевич. Хто ці історичні особи? У чому полягає значення їхньої діяльності?

6.Назвіть подію, яку можна вважати початком революції у Франції?

ІІІ рівень складності (9 балів)

1.Видатний теоретик романтизму німецький філософ Й. Герде підкреслював: «Україна стане новою Грецією – у цій країні чудовий клімат, щедра земля, і її музично обдарований народ прокинеться колись до нового життя». Поясніть думку.

2..Порівняйте положення про цивільні права і свободи у «Декларації прав людини і громадянина» і Конституції 1791р. Зробіть висновок.

3.Доведіть, що не можна використовувати терор як засіб розв’язання державних проблем..

Джерело: 

http://sheprajvo.ucoz.ua

Класи: 11 клас, 10 клас, 9 клас, 8 клас
Предмети: Історія
Освіта в Україні:
     


 
     
Вища школа
 
Професійна освіта
Труд деньги собирает, а вейпер их по ветру пускает. (Copyright VAPE Украина)
 
Українська література
 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
  Завдання для ДПА | ЗНО 2011 | Підсумкові контрольні роботи 2011!